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En esta sección es posible acceder a una vasta recopilación de documentos sobre políticas públicas y educación. Éstos se presentan divididos por categorías temáticas y en secciones específicas dependiendo de su naturaleza.

UNESCO

Publicaciones

NUEVAS PUBLICACIONES

  • 2014 - Educación Integral de la Sexualidad: Conceptos, Enfoques y Competencias
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  • 2014 - El liderazgo escolar en América Latina y el Caribe
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  • 2014 - Temas críticos para formular nuevas políticas docentes en América Latina y el Caribe: el debate actual
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  • 2014 - Catastro de experiencias relevantes de políticas docentes en América Latina y el Caribe
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  • 2014 - Sistema Regional de Información Educativa de los estudiantes con discapacidad (SIRIED)
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  • 2014 - Enseñanza y aprendizaje. Lograr la calidad para todos. Una mirada sobre América Latina y el Caribe
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  • 2013 - Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE). Análisis curricular
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  • 2013 - Situación Educativa de América Latina y el Caribe: Hacia la educación de calidad para todos al 2015
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  • 2013 - Enfoques estratégicos sobre las TICs en educación en América Latina y el Caribe
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  • 2013 - Antecedentes y Criterios para Elaboración de Políticas Docentes en América Latina y el Caribe
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ANTERIORES PUBLICACIONES

  • 2002 - LA EPT: ¿VA EL MUNDO POR EL BUEN CAMINO?
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  • 2003/4 - EPT: HACIA LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS
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  • 2005 - EPT: EL IMPERATIVO DE LA CALIDAD
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  • 2006 - LA ALFABETIZACIÓN, UN FACTOR VITAL
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  • 2007 - BASES SOLIDAS
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  • 2008 - EDUCACIÓN PARA TODOS EN 2015: ALCANZAREMOS LA META?
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  • EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA TODOS: UN ASUNTO DE DERECHOS HUMANOS. Documento de discusión sobre políticas educativas en el marco de la II Reunión Intergubernamental del proyecto regional de Educación para América Latina y el Caribe.
    Autores: Blanco, Rosa; Astorga, Alfredo; Guadalupe, Cesar; Hevia, Ricardo; Nieto, Margarita; Robalino, Magaly; Rojas, Alfredo.
    Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe – UNESCO Santiago- 2007.
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  • INFORME REGIONAL DE MONITOREO 2003. EDUCACIÓN PARA TODOS EN AMÉRICA LATINA: UN OBJETIVO A NUESTRO ALCANCE.
    Elaborado por la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago)
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Documentos Marco

  • Iniciativas Red de Parlamentari@s por una Educación para todos y todas
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  • Conmemoración de los 60 años de la Declaración Universal de los Derechos Humanos
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  • DECLARACIÓN DE LA HABANA
    Declaración ministerial de la primera reunión del Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe (PRELAC)
    La Habana, Cuba, noviembre de 2000
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  • DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE EDUCACIÓN PARA TODOS Y MARCO DE ACCIÓN PARA SATISFACER LAS NECESIDADES BÁSICAS DE APRENDIZAJE
    Aprobada por la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos. Satisfacción de las Necesidades Básicas de A p r e n d i z a j e. Jomtien, Ta i l a n d i a, 5 al 9 de marzo de 1990.
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  • Declaración y programa de Acción de Durban.
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  • DIRECTRICES DE LA UNESCO SOBRE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL
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  • EDUCACIÓN PARA TODOS: CUMPLIR NUESTROS COMPROMISOS COMUNES: COMENTARIO DETALLADO DEL MARCO DE ACCIÓN DE DAKAR.
    Texto aprobado por el Foro Mundial sobre la Educación. Dakar, Senegal, 26-28 de abril de 2000.
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  • EL PLAN DE ACCIÓN GLOBAL (Versión en inglés)
    El Plan de Acción Global es una estrategia mundial creada para mejorar la coordinación internacional y a escala nacional de la Educación para Todos. Apunta a precisar las funciones de los cinco organismos internacionales que encabezan el movimiento mundial en favor de la EPT (la UNESCO, el PNUD, el FNUAP, el UNICEF y el Banco Mundial) y a definir su acción coordinada y conjunta en el plano mundial. En definitiva, con él se procura llevar a cabo una acción más adecuada y mejor orientada sobre el terreno en los países.
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  • FORO MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN, 2000 - MARCO DE ACCIÓN DE DAKAR.
    Educación para Todos: Cumplir nuestros compromisos communes.
    Adoptado en el Foro Mundial sobre la Educación
    Dakar (Senegal), 26-28 de abril de 2000.
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  • INVERTIR MEJOR PARA INVERTIR MÁS. FINANCIAMIENTO Y GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE.
    OREALC/UNESCO Santiago – CEPAL (2005)
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  • Marco de Acción de Dakar: Cumplimiento de nuestros Compromisos Colectivos
    Foro Mundial de Educación (Dakar, Senegal, 26-28 abril 2000)
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  • PROYECTO REGIONAL DE EDUCACIÓN PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
    Aprobado en la primera reunión intergubernamental del Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe
    La Habana, Cuba, noviembre de 2000
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Documento áreas de trabajo

Armonización legislativa

Publicaciones

  • OS DE POLÍTICAS DE EDUCACIÓN MEDIA EN CHILE.
    Leonor Carriola, Cristián Belleï e Iván Nuñez Prieto. UNESCO, 2003
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Documentos Marco

LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS PARA LA REALIZACIÓN DE ESTUDIOS DE ARMONIZACIÓN LEGISLATIVA
Parlamento Latinoamericano - Coordinación técnica
São paulo, Brasil. Revisión de noviembre de 2003.
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Seguimiento de políticas educativas

Publicaciones

 

  • EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA TODOS: UN ASUNTO DE DERECHOS HUMANOS. Documento de discusión sobre políticas educativas en el marco de la II Reunión Intergubernamental del proyecto regional de Educación para América Latina y el Caribe.
    Autores: Blanco, Rosa; Astorga, Alfredo; Guadalupe, Cesar; Hevia, Ricardo; Nieto, Margarita; Robalino, Magaly; Rojas, Alfredo.
    Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe – UNESCO Santiago- 2007.
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  • EL COSTO-EFECTIVIDAD DE LAS POLÍTICAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN AMÉRICA LATINA: ESTUDIO BASADO EN LA OPINIÓN DE EXPERTOS
    Autores: Ernesto Schiefelbein, Laurence Wolff y Paulina Schiefelbein
    Boletín del Proyecto Principal de Educación Nº 49, 1999 Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago)
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  • Informe Nacional de Desarrollo de la Educación - Argentina
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  • Informe Nacional de Desarrollo de la Educación - Brasil (Part.1)
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  • Informe Nacional de Desarrollo de la Educación - Chile (Part.1)
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  • Informe Nacional de Desarrollo de la Educación - Honduras
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  • Informe Nacional de Desarrollo de la Educación - Nicaragua (part.1)
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  • Informe Nacional de Desarrollo de la Educación - Nicaragua (part.2)
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  • Informe Nacional de Desarrollo de la Educación - Paraguay
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  • Informe Nacional de Desarrollo de la Educación - Venezuela (Part.2)
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  • POLÍTICAS EDUCATIVAS Y EQUIDAD
    Reflexiones del Seminario Internacional sobre Políticas Educativas y Equidad.
    UNESCO, UNICEF, Fundación Ford, Universidad Alberto Hurtado
    Santiago de Chile, 2004
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  • SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE POLITICAS EDUCATIVAS Y EQUIDAD.
    Juan Eduardo Garría Huidobro. UNICEF - Santiago de Chile - 2004.
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  • SÍNTESIS REGIONAL DE INDICADORES DE LA PRIMERA INFANCIA
    Blanco, Rosa; Umayahara, Mami
    Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe
    Santiago de Chile, 2004
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Documentos Marco

  • DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE EDUCACIÓN PARA TODOS Y MARCO DE ACCIÓN PARA SATISFACER LAS NECESIDADES BÁSICAS DE APRENDIZAJE
    Aprobada por la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos. Satisfacción de las Necesidades Básicas de A p r e n d i z a j e. Jomtien, Ta i l a n d i a, 5 al 9 de marzo de 1990.
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  • EDUCACIÓN PARA TODOS: CUMPLIR NUESTROS COMPROMISOS COMUNES: COMENTARIO DETALLADO DEL MARCO DE ACCIÓN DE DAKAR.
    Texto aprobado por el Foro Mundial sobre la Educación. Dakar, Senegal, 26-28 de abril de 2000.
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  • EL PLAN DE ACCIÓN GLOBAL (Versión en inglés)
    El Plan de Acción Global es una estrategia mundial creada para mejorar la coordinación internacional y a escala nacional de la Educación para Todos. Apunta a precisar las funciones de los cinco organismos internacionales que encabezan el movimiento mundial en favor de la EPT (la UNESCO, el PNUD, el FNUAP, el UNICEF y el Banco Mundial) y a definir su acción coordinada y conjunta en el plano mundial. En definitiva, con él se procura llevar a cabo una acción más adecuada y mejor orientada sobre el terreno en los países.
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  • FORO MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN, 2000 - MARCO DE ACCIÓN DE DAKAR.
    Educación para Todos: Cumplir nuestros compromisos communes.
    Adoptado en el Foro Mundial sobre la Educación
    Dakar (Senegal), 26-28 de abril de 2000.
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Documentos generales

Perfíl de países

América del Norte

América del Sur

América Central

Sin categoría

Publicaciones

  • EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA TODOS: UN ASUNTO DE DERECHOS HUMANOS. Documento de discusión sobre políticas educativas en el marco de la II Reunión Intergubernamental del proyecto regional de Educación para América Latina y el Caribe.
    Autores: Blanco, Rosa; Astorga, Alfredo; Guadalupe, Cesar; Hevia, Ricardo; Nieto, Margarita; Robalino, Magaly; Rojas, Alfredo.
    Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe – UNESCO Santiago- 2007.
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  • EL COSTO-EFECTIVIDAD DE LAS POLÍTICAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN AMÉRICA LATINA: ESTUDIO BASADO EN LA OPINIÓN DE EXPERTOS
    Autores: Ernesto Schiefelbein, Laurence Wolff y Paulina Schiefelbein
    Boletín del Proyecto Principal de Educación Nº 49, 1999 Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago)
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  • EL ESTADO DE LA ENSEÑANZA DE LA FORMACION EN GESTION Y POLITICA EDUCATIVA EN AMERICA LATINA.
    Cecilia Braslavsky y Felicitas Acosta. IIPE - Buenos Aires - 2001.
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  • EL MINISTERIO DE EDUCACION DE CHILE: INSTRUMENTO DEL ROL ESTATAL EN EDUCACION 1927-1997
    Iván Núñez Prieto Marzo de1998
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  • EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Y CARRERA PROFESIONAL DOCENTE: UN ESTUDIO COMPARADO ENTRE 50 PAÍSES DE AMÉRICA Y EUROPA
    Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe
    Santiago de Chile, 2006
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  • GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE: ¿VAMOS POR BIEN CAMINO?
    OREALC/UNESCO Santiago. 2004.
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  • Informe Nacional de Desarrollo de la Educación - Argentina
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  • Informe Nacional de Desarrollo de la Educación - Brasil (Part.1)
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  • Informe Nacional de Desarrollo de la Educación - Chile (Part.1)
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  • Informe Nacional de Desarrollo de la Educación - Honduras
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  • Informe Nacional de Desarrollo de la Educación - Nicaragua (part.1)
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  • Informe Nacional de Desarrollo de la Educación - Nicaragua (part.2)
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  • Informe Nacional de Desarrollo de la Educación - Paraguay
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  • Informe Nacional de Desarrollo de la Educación - Venezuela (Part.2)
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  • INFORME REGIONAL DE MONITOREO 2003. EDUCACIÓN PARA TODOS EN AMÉRICA LATINA: UN OBJETIVO A NUESTRO ALCANCE.
    Elaborado por la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago)
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  • POLITICAS EDUCATIVAS DE ATENCION A LA DIVERSIDAD CULTURAL: BRASIL, CHILE, COLOMBIA, MEXICO Y PERU. Volúmen I
    OREALC/UNESCO Santiago - 2006.
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  • POLÍTICAS EDUCATIVAS Y EQUIDAD
    Reflexiones del Seminario Internacional sobre Políticas Educativas y Equidad.
    UNESCO, UNICEF, Fundación Ford, Universidad Alberto Hurtado
    Santiago de Chile, 2004
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  • SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE POLITICAS EDUCATIVAS Y EQUIDAD.
    Juan Eduardo Garría Huidobro. UNICEF - Santiago de Chile - 2004.
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  • SÍNTESIS REGIONAL DE INDICADORES DE LA PRIMERA INFANCIA
    Blanco, Rosa; Umayahara, Mami
    Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe
    Santiago de Chile, 2004
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  • VEINTE AÑOS DE POLÍTICAS DE EDUCACIÓN MEDIA EN CHILE.
    Leonor Carriola, Cristián Belleï e Iván Nuñez Prieto. UNESCO, 2003
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Documentos Marco

  • Bajar Archivo
  • Conmemoración de los 60 años de la Declaración Universal de los Derechos Humanos
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  • DECLARACIÓN DE LA HABANA
    Declaración ministerial de la primera reunión del Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe (PRELAC)
    La Habana, Cuba, noviembre de 2000
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  • DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE EDUCACIÓN PARA TODOS Y MARCO DE ACCIÓN PARA SATISFACER LAS NECESIDADES BÁSICAS DE APRENDIZAJE
    Aprobada por la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos. Satisfacción de las Necesidades Básicas de A p r e n d i z a j e. Jomtien, Ta i l a n d i a, 5 al 9 de marzo de 1990.
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  • Declaración y programa de Acción de Durban.
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  • DIRECTRICES DE LA UNESCO SOBRE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL
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  • DOCUMENTOS FINALES DE LAS REUNIONES REALIZADAS POR EL PARLAMENTO LATINOAMERICANO Y UNESCO (2002 - 2006)
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  • EDUCACIÓN PARA TODOS: CUMPLIR NUESTROS COMPROMISOS COMUNES: COMENTARIO DETALLADO DEL MARCO DE ACCIÓN DE DAKAR.
    Texto aprobado por el Foro Mundial sobre la Educación. Dakar, Senegal, 26-28 de abril de 2000.
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  • EL PLAN DE ACCIÓN GLOBAL (Versión en inglés)
    El Plan de Acción Global es una estrategia mundial creada para mejorar la coordinación internacional y a escala nacional de la Educación para Todos. Apunta a precisar las funciones de los cinco organismos internacionales que encabezan el movimiento mundial en favor de la EPT (la UNESCO, el PNUD, el FNUAP, el UNICEF y el Banco Mundial) y a definir su acción coordinada y conjunta en el plano mundial. En definitiva, con él se procura llevar a cabo una acción más adecuada y mejor orientada sobre el terreno en los países.
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  • FORO MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN, 2000 - MARCO DE ACCIÓN DE DAKAR.
    Educación para Todos: Cumplir nuestros compromisos communes.
    Adoptado en el Foro Mundial sobre la Educación
    Dakar (Senegal), 26-28 de abril de 2000.
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  • INVERTIR MEJOR PARA INVERTIR MÁS. FINANCIAMIENTO Y GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE.
    OREALC/UNESCO Santiago – CEPAL (2005)
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  • LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS PARA LA REALIZACIÓN DE ESTUDIOS DE ARMONIZACIÓN LEGISLATIVA
    Parlamento Latinoamericano - Coordinación técnica
    São paulo, Brasil. Revisión de noviembre de 2003.
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  • Marco de Acción de Dakar: Cumplimiento de nuestros Compromisos Colectivos
    Foro Mundial de Educación (Dakar, Senegal, 26-28 abril 2000)
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  • PROYECTO REGIONAL DE EDUCACIÓN PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
    Aprobado en la primera reunión intergubernamental del Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe
    La Habana, Cuba, noviembre de 2000
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